廣東省2023年高考數(shù)學學科備考策略

  高考備考沖刺階段，不少考生難以沉下心來，雜念多，患得患失，抗干擾能力差，動作慢，導致學習有效時間減少。其實，在經(jīng)歷了一輪復習、二輪復習后進入沖刺階段的高考考生，如果充滿信心，安排得當，在最后一個月，學業(yè)上還是能取得長進的。下面，談?wù)劯呖紨?shù)學備考沖刺階段的復習策略。

分析一模、二模試卷，正視存在問題

　　 最后一個月，高考考生應(yīng)該對3月的一模試卷、4月的二模試卷進行梳理，從知識、方法技巧、心理三方面分析自己的存在問題，然后進行針對性的改進。對于基礎(chǔ)較差的學生，建議可在老師的幫助下，清楚學習哪一部分最見效，怎樣把復習效果做到最大化。對于成績中等的學生，可以分析是哪一類題型不熟悉，又或者是選擇、填空題速度不快。對于成績優(yōu)秀的學生，建議可以著重分析最后兩題可從哪些方面增分?？傊?，高考最后一個月，每個考生知識梳理的順序和練習的選擇應(yīng)該針對自己薄弱項目來確定，做到有的放矢。

回歸基礎(chǔ)查缺漏，努力做到“兩熟練”

　　 高考數(shù)學對基礎(chǔ)知識的既考查全面又突出重點，因此在高考備考沖刺階段，要緊扣教材，在老師的指導下，按照知識、題型、方法、思想把所有知識點再熟悉一遍，同時把握住高頻考點和低頻考點，在全面梳理的基礎(chǔ)上突出主干內(nèi)容，關(guān)注知識交匯，注重通性通法，重視數(shù)學思想，著重做到知識體系、題型方法兩熟練。注意新教材的新增內(nèi)容。對六大板塊：數(shù)列、三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何、圓錐曲線、函數(shù)導數(shù)的主干知識與知識網(wǎng)絡(luò)要充分熟記，近幾年的常規(guī)題型解法要熟悉。

　　 一些重要的熱點問題與難點問題要以微專題的形式再次強化復習。

強化題型訓練

　　 （一）選填題限時訓練。建議安排每周進行，針對性訓練8次左右，盡可能提高選填的準確性，提升答題速度，掌握選擇題、填空題的特殊解法，同時發(fā)現(xiàn)知識短板。特別是新高考的多選題，要合理取舍。

　　 （二）中檔題過關(guān)訓練。中檔題，涉及數(shù)列、三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計以及中等難度的圓錐曲線試題。通過訓練，逐步解決會而不對和對而不全的問題，不斷完善解題思維和規(guī)范表達。同時，選用與高考類似的答題卡，加強答題排版的訓練。

　　 （三）壓軸題強化訓練。這點建議基礎(chǔ)扎實的考生要多注意，除了中檔題要拿高分，還需在最后兩道大題多拿分。壓軸題主要涉及圓錐曲線、函數(shù)導數(shù)以及比較難的概率統(tǒng)計綜合題，此類題常出現(xiàn)在知識與思想方法的交匯點處，重點考查學科核心素養(yǎng)，需要考生在考前適當加強訓練。建議在教師的指導下，5月25日前每周刷10道壓軸題?？记?0天盡量不再動筆細做難題，但可每天快速瀏覽幾道壓軸題，保持良好的思維反應(yīng)。

　　 （四）套卷模擬訓練。堅持每周限時完成1-2套模擬試題，直至高考前2天，訓練考場心理素質(zhì)，提高實戰(zhàn)能力，保持題感。模擬訓練過程中，合理分配答題時間，求穩(wěn)求準，懂得“舍與得”，力爭“會做的題不丟分，不會做的題目盡量得分”。

整理錯題，梳理思路

　　 把4月以來做過的試卷中出現(xiàn)的錯題重新梳理一下，分析原先的錯誤如何避免，錯因歸類，如：審題不清、計算失誤、概念不清、記憶失誤、思維不嚴謹、方法使用不當?shù)龋瑨咔逯R薄弱點、知識盲點。

充滿激情備考，調(diào)整應(yīng)考心態(tài)

　　 備考沖刺階段，建議跟著老師的復習步驟走，減少備考的盲目性，減少焦慮。不要因成績不理想而亂了方寸，也不能因成績好而沾沾自喜。將每次考試、高考看成機會，看成挑戰(zhàn)，就能放松自已。沉著鎮(zhèn)靜，適度的緊張可以充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績。

　　 沖刺階段的備考還建議研究一下2022年高考試題。2022年新高考數(shù)學試題給同學們的感覺是：送分題少，難度提升：加大運算，突出方法；情景變化，設(shè)問新穎；難題前移，考驗心態(tài)。2023年高考數(shù)學試題有可能在考查數(shù)學運算核心素養(yǎng)，試題情境化、情境復雜化等方面有所側(cè)重，甚至會遇到新題。因此，同學們要有充分的思考，一旦在考場上遇到整卷比較難或一些新題型要怎么辦，要提前做好心理準備。

　　 總之，沖刺階段的備考，要堅定信心，堅持一定強度的限時訓練，保持必要的應(yīng)試狀態(tài)；回歸基礎(chǔ)、錯題重做、查漏補缺；調(diào)整備考與應(yīng)試心態(tài)，穩(wěn)中求進。